Ramos plasmó parte de su labor de más de 40 años en el libro “Sexosofía o educación de las sexualidades” publicado en 2012. Los 500 ejemplares se agotarone se mismo año.
El Misterio de Educación de Misiones editó mil más, de los cuales la mitad se destinó a las escuelas de Misiones para que los docentes puedan utilizarlos como material de consulta y estudio.
Reflexionar sobre las sexualidades
La distinción que habitualmente se entrega a los docentes jubilados, fue promovida en 2009 por las docentes Patricia Morawicki y Ana Pedrini de esta carrera y aprobado en 2014 por resolución del Consejo Superior de la UNaM.
El acto de entrega del diploma en que la universidad reconoció la? trayectoria de Ramos, se realizó en el salón del Consejo Directivo de Exactas. Participó el rector de la UNaM, Javier Gortari, el decano y vicedecana de Exactas, Fernando Kramer y Marina Quiroga, docentes y graduados de la universidad.
Trayectoria
En la ocasión, Ramos señaló que “fue cuando estudié en la escuela primaria en Puerto Iguazú en la década del 50 donde aprendí la equidad y la diversidad, compartiendo con niños que hablaban castellano, español y guaraní”.
Años más tarde y con mucho esfuerzo de su familia se radicó en Posadas para estudiar en el Profesorado en Biología, y más tarde, logró el título de magíster en Salud Mental en Entre Ríos.
Poco a poco comenzó a inclinarse hacia las temáticas vinculadas con la salud sexual?, mientras trabajaba en escuelas secundarias?. A partir de allí comenzó una labor constante para instalar el debate y la formación en esta área. Esto incluso le valió haber sido sumariado durante la dictadura de los 70 y prohibido en medios de comunicación oficiales de Misiones.
En el acto, Morawicki destacó que la labor de Ramos contribuyó fuertemente al posicionamiento provincial y nacional del Profesorado en Biología de la UNaM.
En diálogo con el SERVICIO DE NOTICIAS EXACTAS, Ramos destacó que “han sido más de 40 años de trabajo y la perspectiva hoy es muy alentadora, hay un contexto muy favorable para la educación sexual en las escuelas”.
Asimismo destacó que “los docentes más jóvenes que hoy toman la posta (muchos de ellos integran junto a Ramos el Colectivo Misionero de Educación Sexual, Comes) tienen herramientas, materiales, publicaciones, y legislaciones como la Ley de Educación Sexual Integral en las escuelas que me parece una iniciativa muy valiosa del Estado, la Ley de Matrimonio igualitario y la Ley de identidad de Género, es decir que hay un contexto cultural y social que facilita y le va a permitir a la nueva generación hacer más cambios en torno a cómo la comunidad concibe la sexualidad”.